在花津校区敬文图书馆六楼，坐落着拥有23000余件文物的安徽师范大学博物馆。走进展厅，一件件玉石器、青铜器、陶瓷器、雕漆器等文物按时代顺序静静陈列，从石器时代到商周时代，再到汉唐明清时代，诉说着跨越数千年的历史。年近八旬的博物馆名誉馆长、历史学院裘士京教授时常在这里驻足，目光扫过熟悉的展品，满是欣慰与牵挂。从偶然机缘踏入考古专业，到对长江早期文明与江南铜文化研究情有独钟；从三尺讲台的授课教师，到退而不休的文化传承者，裘士京从最初接手尘封多年的文物，用半个多世纪的时光，一步步牵头建成了省内高校唯一、国内高校中颇具影响的综合性人文博物馆，他用踏实勤奋和长年的坚持不懈为文物保护和文化传承工作作出了重要贡献。

转身:从化学讲台到考古文博

1972年，正在芜湖十中担任化学老师的裘士京，被推荐进入大学深造。原本一心学理工科的他，意外被选派到南京大学历史系。面对这个未曾预料到的人生转折，他没有彷徨，而是主动选择了当时南大历史系刚开设的考古专业，在那个特殊的年代，他觉得完全陌生而神秘的考古专业更能刺激自己求学的欲望。这个带着些许被动的选择，最终却成为他一生学术事业的起点。

南京大学考古专业初办时，条件有限，几位中青年老师汇聚在著名考古学家、南京大学考古专业的开创者蒋赞初先生麾下开启艰难征程。首届5名学生一边学习十多门专业课程，一边频繁参与考古实践，三年半时间先后参加了溧阳晋墓、苏州草鞋山遗址、临潼姜寨遗址、湖北纪南城楚墓等文物的发掘工作。这种偏重实践的培养方式，培养了裘士京文博考古的兴趣，开启了历史与考古知识的碰撞。1973年，裘士京参加被认为是江南原始文化的标杆的草鞋山遗址发掘，亲自参与揭开了马家浜、崧泽、良渚三种文化的叠压地层，从此他对长江流域早期文明有了直观认识，开始思考长江流域文明起源问题。数年后，他系统梳理了黄河中下游与长江下游考古资料，从陶器、玉石器、建筑等多个方面对比两地文化的发展脉络。1982年，他在学界较早提出“黄河流域与长江流域是两个并驾齐驱、平行发展的文化系统，同为中华文明摇篮”的观点。此后十年，他围绕这一观点持续深入研究，先后在《世界历史》《中国史研究》等权威期刊发表多篇论文，解答“长江流域文明之花为何迟开”等疑问，形成了自己的学术观点。与此同时，他将研究目光投向鄂贛皖长江沿线新发现的古代铜矿采冶遗址，历时十余年发表20多篇时代跨度大、涉及多领域的论文，出版《江南铜研究——中国古代青铜铜源的探索》，清华大学教授、夏商周断代首席科学家李学勤先生亲自作序，并给于高度评价。凭借扎实的学术成果，裘士京六年时间从讲师晋升为教授，学术成果（含合作）五次获得省部级科研成果奖，荣获国务院特殊津贴、安徽省高校教学名师等荣誉称号。

守护：卅载坚守建成师大博物馆

1975年，裘士京来到安徽师大历史系任教，此时，师大文物已经在图书馆密室里尘封了十五载。这批文物曾随历史系迁往合肥师范学院，又回迁芜湖，缺乏专人管理，面临着受潮、虫蛀等风险。看着落满灰尘的文物箱，裘士京下定决心，一定要让这些文物得到妥善保存和展示。

这份坚持，一晃就是32年，历史系（学院）领导和裘士京始终没有停止为文物奔走呼号。担任历史系主任期间，裘士京在讲授先秦史和《考古概论》的同时，坚持将本科生考察实践纳入教学计划，学院在经费极其困难的情况下坚持了四十余年，带领每一届本科生到南京、三孔或巢湖、寿县、繁昌等重要文化遗址参观考察，开拓了眼界，加深了对专业的理解。

裘士京在带领同学们开展田野调查的过程中还收集了一些文物残片，丰富了学校的馆藏，也抢救了一批文物珍品。1979年，他带领78级同学在近郊莲塘考察，在被破坏的遗址收集到十几件制作精细的斧、锛、钺等磨光石器，后经鉴定国家珍贵文物二级1件，三级10件，挽救了这批距今五千多年前芜湖新石器时代遗物；1981年秋天，他带领历史系81级本科生在将被严重破坏的芜湖商周石城遗址田野调查，学生李传印（现为华中科技大学教授）成功挖掘了一件周代的石斧；在赭山校区施工的过程中，裘士京在挖出的土堆中仔细搜寻，最终发现了一件保存完好的东晋青瓷鸡首壶，经鉴定为国家二级珍贵文物。

2007年，借着学校建校八十周年和本科教学评估的契机，博物馆建设正式提上日程。裘士京带领学院古代史老师加班加点，在满是尘土的库房，完成了文物清理、登记、装箱工作。为确保安全，专门请武警部队帮忙押送至花津校区敬文图书馆六楼。紧接着，裘士京带领老师们紧锣密鼓的开展编号、登记造册、器物（库房）上架、展柜设计和文物等级鉴定等工作。同时，他亲自撰写前言、解说词，与同事合作选拔并培训学生讲解员。同年，安徽师大博物馆正式对外开放，这批尘封了半个世纪的文物，终于有了向师生和公众展示的平台，成为展示安徽师大历史久远、流传有序、文化积淀厚重的窗口，发挥越来越重要的作用。

传承:把历史的种子种进学生心里

“博物馆不只是存放文物的地方，更是教书育人的第二课堂。”这是裘士京始终坚持的理念。从1976年站上大学讲台开始，他就将考古实践融入课堂教学，让学生在触摸实物中理解历史。博物馆建成后，这里更是成为学院开展教学和育人工作的重要阵地。

新生入学后，裘士京经常会带着新生和家长参观博物馆。他不照本宣科，而是结合每件文物背后的故事，讲解中国古代的历史文化。在裘士京等老师的影响下，先后有数十名师大学子选择从事考古文博相关工作，从国家文物局到省市博物馆都有安徽师大历史学院毕业的学生。

有了博物馆这个平台后，赵世杰、朱典淼、安良发、舒凡、张荣国、章开沅、朱石金、张汉鹄等一批校友和社会热心人士纷纷将他们多年收藏的文物捐献给学校，文物总件数超1000余件。

除了服务校内教学，裘士京还积极推动高校博物馆与地方的合作。2021年，他主持无为市博物馆的策展工作，参与芜湖市博物馆的布展设计，将自己多年的文博经验分享给地方文博单位。退休后他被学校返聘，经常到博物馆指导年轻团队整理文物、策划展览，还应邀走进南陵县、铜陵市和学校各个学院，讲授中国文化和皖南铜研究。裘士京认为，博物馆是践行学校“厚德、重教、博学、笃行”校训的重要载体，不同专业的学生都能在这里感受到历史的魅力，提升文化素养。

“机缘巧合我学习了考古专业，爱上了文博事业，在安徽师大的舞台上为之奋斗了一辈子，我感到很满足。”这是裘士京对自己几十年人生的总结。如今，他最大的心愿是学校能建成一座独立的综合性博物馆，更好地展示学校的历史底蕴和文化风采。五十余年风雨兼程，裘士京教授不仅为安徽师大留下了一座珍贵的博物馆，更用自己勤勉踏实、不计名利的治学态度，为一代代师大人树立了榜样，让历史文脉在校园里代代相传。